Unduh KKTP PKn Fase A Kelas 2
Download Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) PKn Kelas 2 Fase A Tahun Ajaran 2025/2026 - Bapak/Ibu Guru hebat dan seluruh warga sekolah, kita semua sepakat bahwa menilai mata pelajaran Pendidikan Pancasila (PKn) adalah sebuah tantangan unik. Target kita bukanlah siswa yang hafal sila-sila Pancasila, melainkan siswa yang mempraktikkannya. Di sinilah "pembelajaran mendalam" (deep learning) berperan. Untuk mencapainya, kita memerlukan panduan asesmen yang berbeda.
Hari ini, kita akan membedah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) PPKN Kelas 2. Dokumen ini adalah alat bantu kita untuk beralih dari sekadar menilai "pengetahuan" menjadi mengukur "pembiasaan" dan "penalaran" siswa.
Hal pertama yang fundamental dari dokumen KKTP ini adalah definisinya tentang "tuntas". Jika kita terbiasa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang berupa angka, KKTP ini menggunakan pendekatan deskriptif. Seorang siswa dianggap "Baik" atau tuntas jika ia mampu "memenuhi seluruh kriteria yang ditetapkan secara mandiri". Fokusnya bergeser dari "skor" menjadi "kemampuan" yang bisa diamati.
Mari kita lihat penerapannya di Bab 1: Aku Patuh Aturan. Pembelajaran dangkal (permukaan) mungkin hanya meminta siswa "menyebutkan 3 aturan". Namun, KKTP ini dirancang untuk kedalaman. Siswa tuntas jika mampumenghubungkan sebuah aturan dengan manfaatnya secara logis. Contoh: "Karena aku bangun pagi, aku tidak terlambat ke sekolah". Ini adalah asesmen penalaran, bukan hafalan.
Masih di Bab 1, kriteria yang lebih dalam adalah siswa mampu bercerita secara lisan atau tulisan tentang pengalaman pribadinya dalam mematuhi aturan. Bagi kita sebagai guru, ini adalah asesmen autentik. Kita jadi tahu apakah konsep "aturan" itu hanya ada di kepala siswa, atau sudah terhubung dengan kehidupannya sehari-hari.
Di Bab 2: Aku Berperilaku Pancasila, alur KKTP ini sangat cerdas. Tentu, ada fondasi kognitif yaitu siswa mampu menjodohkan simbol dengan bunyi sila. Namun, itu baru awalnya. Kriteria tuntas yang sesungguhnya yaitu siswa mampu memberikan minimal satu contoh perilaku nyata di rumah untuk setidaknya 3 sila. Konteks "di rumah" inilah yang membuat asesmen ini mendalam dan personal.
Satu lagi kriteria mendalam di Bab 2 adalah siswa mampu menyebutkan minimal dua karakter teladan dari para perumus Pancasila. Ini sangat penting. Siswa tidak hanya belajar nilai Pancasilanya, tetapi juga belajar karakter orang-orang di baliknya (misalnya: mau bermusyawarah, cinta tanah air). Ini adalah pendidikan karakter melalui keteladanan.
Saat masuk Bab 3: Aku dan Teman-temanku, KKTP ini tidak sekadar menguji pengetahuan. Pembelajaran dangkal adalah "menyebutkan 6 agama". Pembelajaran mendalam di KKTP ini adalah siswa mampu menjelaskan satu cara menghormati teman yang berbeda agama. Kita tidak sedang menguji hafalan agama, kita sedang mengukur pemahaman tentang sikap menghargai.
Di bab penutup, Bab 4: Aku Peduli Lingkungan, KKTP ini bertransformasi menjadi asesmen berbasis aksi. Siswa tuntas jika mampu menemukan dan menyebutkan satu contoh area yang bersih dan satu contoh area yang kotor di lingkungan sekolah. Ini bukan soal tes, ini tugas observasi. Ini melatih kepekaan siswa terhadap lingkungannya.
Setelah mengamati, kriteria selanjutnya adalah siswa mampu mendemonstrasikan perilaku menjaga kebersihan, seperti membuang sampah pada tempatnya. Ini adalah puncak dari pembelajaran karakter: pembiasaan yang bisa ditunjukkan. Sebagai guru, kita tidak hanya bertanya "Apa yang kamu tahu?", tapi kita mengamati "Apa yang kamu lakukan?.
Pembelajaran mendalam tidak berhenti di aksi. Siswa harus tahu "mengapa" mereka melakukannya. Karena itu, KKTP ditutup dengan kriteria: siswa mampu menceritakan mengapa kerja sama membersihkan lingkungan itu penting (misal: "agar cepat selesai dan tidak capek"). Ini menutup siklus belajar: dari observasi ke aksi, lalu ke penalaran.
Bapak/Ibu Guru dan warga sekolah sekalian, dokumen KKTP ini adalah alat bantu kita yang luar biasa. Ini adalah panduan untuk memastikan asesmen kita di Kelas 2 fokus pada hal yang paling penting: penalaran logis, refleksi diri, penghargaan terhadap perbedaan, dan aksi nyata (pembiasaan). Dengan KKTP deskriptif ini, kita bisa lebih fokus mendidik karakter siswa secara mendalam.
Tautan Unduh KKTP PKn Fase A Kelas 2
Memiliki instrumen penilaian yang jelas adalah langkah fundamental dalam merancang pembelajaran mendalam yang sukses. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) ini berfungsi sebagai panduan konkret bagi Bapak/Ibu Guru untuk melakukan asesmen yang autentik, berfokus pada observasi keterampilan dan penerapan konsep, bukan sekadar tes hafalan.
Untuk membantu para pendidik dalam menerapkan asesmen yang bermakna di kelas, Anda dapat mengunduh contoh lengkap dokumen KKTP mata pelajaran Pendidikan Pancasila Fase A Kelas 2 yang telah disesuaikan dengan Kurikulum Merdeka melalui tautan referensi berikut :
Semoga informasi Unduh KKTP PKn Fase A Kelas 2 diatas bermanfaat. Jangan lupa Follow agar dapat notifikasi informasi terbaru lainnya dari Ruang Kelas.
Belum ada Komentar untuk "Unduh KKTP PKn Fase A Kelas 2"
Posting Komentar